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Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid

Viernes, 19 de abril de 2024

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La pintura expandida y como llevarla al aula

¿Que es la pintura expandida? Es lo primero que se te pasa por la cabeza la primera vez que escuchas este concepto.La pintura expandida o de campo expandido es un concepto que nace de la necesidad del artista de buscar nuevos canales de expresión para su obra y de esta forma alejarse, en algunas ocasiones, del formalismo. Se abre así un territorio desconocido lleno de diversidad y posibilidades creadoras, donde la pintura puede cambiar de soporte, sin ser necesariamente un bastidor.La pintura resucita, pintar sin pintura, de esta forma la pintura está presente, deja de ser una ventana a otro mundo y ocupa un espacio. No hay que confundirlo con el collage, no se reemplaza la representación de un objeto por el objeto real, sino, por ejemplo, el trabajo de Imi Knoebel, la tridimensionalidad en sus piezas aporta un juego de profundidades reales y fingidas. Su obra se mantiene entre el Suprematismo, buscando las sensibilidad de la abstracción geométrica y el Constructivismo, la acumulación de planos superpuestos.Miquel Mont que utiliza el muro como fondo, interrelaciona sus pinturas con el suporte. Es otro ejemplo de pintura expandida. En sus obras de los años ochenta y noventa trabaja la pintura desde su densidad, hasta convertir sus piezas casi en objetos de tres dimensiones.El trabajo que desarrollo nace en 2014 con la creación de un libro de artista. La búsqueda de profundidad a partir del color, y como este cambia según de que color esté rodeado capta toda mi atención y comienzo a experimentar e indagar en este tema.En un primer lugar las piezas eran impresiones digitales pero fueron evolucionando y necesitando expandirse hacia otra dimensión, lo que abría más posibilidades. Tras esta decisión cada línea de color está en un plano diferente, es decir, cada línea es independiente y la composición se crea con la superposición de estas, haciendo así, que las líneas creen sombras acentuando la tridimensionalidad. De esta manera auno dos conceptos que me interesan el color y la estructura su interactuación.Las composiciones se encuentran en un cruce de pintura y escultura, que no instalación, pero mantienen el carácter pictórico por su visión frontal y su colocación en la pared. David Barro lo define muy bien en un catálogo de pintura contemporánea. "Todo se ha roto en mil pedazos. La pintura ya no es bidimensional y, en muchos casos, ya no es pintura, sino expansión e idea" BARRO. David, en cat. Antes de ayer y pasado mañana, o lo que puede ser pintura hoy, p.17.La introducción de esta forma de expresión artística en el aula puede ser de formas muy diversas puesto que la pintura expandida tiene un gran abanico de posibilidades.Mi propuesta,para los alumnos como primer contacto con esta técnica sería primeramente pedirles que realizaran pintura expandida sin ninguna explicación previa. Los alumnos realizarian lo que cada uno entiende por eso y podrían llegar a realizar cosas muy diversas y dispares. Seguidamente a esta actividad se realiza una breve explicación teórica, con lo que verían las posibilidades y libertades que ofrece.Despúes de esta introducción se repetiría la actividad. Los alumnos pueden continuar realizando la primera propuesta que empezaron antes de la explicación o si lo prefieren comenzar una diferente con otro planteamiento.La finalidad de este ejercicio es que los alumnos entiendan que los cuadros no tiene que estar pintados en un bastidor y corgados de una pared, sino que tienen un gran campo de posibilidades que pueden explorar. Si al finalizar esta sesión entienden y comprenden que la pintura expandida tiene infinidad de representaciones el trabajo habrá sido positivo, independientemente de que prefieran continuar con otras formas de expresión.

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