Búsqueda y evaluación de la información
Búsqueda de información
Para hacer un trabajo académico se necesita información que hay que consultar en multitud de fuentes, tantos impresas como electrónicas. Las bibliotecas cuentan con una amplia gama de recursos muy útiles para sus estudiantes. La búsqueda de bibliografía se puede desarrollar no sólo partiendo de la materia sino también de un autor que sea una eminencia en el tema que nos interesa. Si no sabéis cómo buscar diferentes materiales que ofrece la biblioteca (libros impresos y electrónicos, artículos y revistas, bases de datos, tesis doctorales...) os puede resultar de mucha utilidad consultar la guía Cómo buscar información.
1. Cómo encontrar libros, revistas y otros materiales
Para saber si la Biblioteca dispone de un documento hay que buscarlo en el catálogo. Si tenemos dudas sobre cómo buscar se puede consultar la biblioguía de ayuda del buscador Cisne.
Si la obra que nos interesa no aparece en el catálogo, es posible solicitarla a través del servicio de préstamo interbibliotecario. También se puede realizar una solicitud para que la biblioteca adquiera ese documento.
2. Encontrar artículos de revista
Si ya se dispone de una referencia de artículo, se puede buscar el título de la revista en el catálogo CISNE para comprobar si está o no en la biblioteca. Puede ocurrir que se trate de una publicación electrónica y que esté disponible el acceso al texto completo directamente desde el ordenador.
En caso de que no se disponga de ninguna referencia y lo que se desee saber es qué se ha publicado en la literatura científica sobre el tema de interés, se puede realizar una búsqueda en alguna base de datos relacionada con esa materia.
Algunos consejos básicos para búsquedas en bases de datos:
- Definir la necesidad de información en una frase corta. Determinar los términos con mayor peso dentro de ella recabando sinónimos, términos o expresiones similares. Establecer las equivalencias de los términos seleccionados en inglés. Puede ser de gran ayuda utilizar diccionarios y tesauros.
- Agrupar los términos seleccionados formando conjuntos de sinónimos o términos similares que luego se podrán unir, interseccionar o excluir.
- Utilizar la búsqueda asistida o avanzada para combinar los términos y buscarlos en campos específicos del documento. Para saber más sobre el uso de operadores, se puede hacer clic aquí.
- Usar los índices para localizar principalmente autores, instituciones o revistas.
- Para mantener al día la investigación, guardar el historial de búsqueda y seguir las instrucciones de la base de datos para realizar una alerta.
- Comprobar que el volumen de resultados responde a nuestras necesidades reales. Si recuperamos muchos documentos o pocos, se pueden aplicar diferentes filtros que permitirían restringir el número de resultados por idioma, tipo de documento, fecha de publicación...
Recursos
Contamos con bases de datos y otros recursos tanto multidisciplinares como especializados. Algunos recursos son propios de la UCM y, a otros, estamos suscritos. Para acceder a los recursos suscritos es obligatorio utilizar la cuenta de correo electrónico o acceder a través de VPN (Virtual Private NetWork):
- Recursos propios:
- Recursos suscritos:
- Multidisciplinares:
- Especializados en:
- Trabajo Social:
- Legislación:
- Datos sociológicos:
- Libros electrónicos
- Trabajo Social:
- Internet:
- Buscadores especializados: Google Scholar
- Organismos e instituciones públicos y privados productores de información.
Evaluación de la información
Antes de dar por buena una información es necesario someterla a una evaluación que determine su calidad y adecuación a nuestro trabajo. La mayor parte de los recursos mencionados en el apartado anterior proporcionan información muy fiable, pero otros, como la información que encontramos en Internet, no ha pasado ningún filtro (revisión por pares, revisión de un editor, selección de una biblioteca...), lo que hace que se encuentre mucha información sin valor ni calidad.
Para valorar una fuente o recurso de información se analizan tres dimensiones principales: el contenido, la fiabilidad y la idoneidad. Con mayor detalle podemos pormenorizar distintos criterios que nos darán pistas sobre la validez de la fuente:
1. Precisión
- ¿Quién ha creado la fuente de información? ¿Es posible contactar con esa persona? ¿Aparecen datos de contacto?
- ¿Cuál es el propósito de la fuente? ¿A quién se dirige?
- ¿El autor es una persona cualificada? ¿Se trata de una autoridad en el tema?
2. Autoridad
- ¿Quién publica el documento?
- ¿Alguna institución aparece como responsable del documento? ¿Hay disponible información sobre dicha institución?
- ¿Aporta el autor su currículo?
3. Objetividad
- ¿Qué metas u objetivos se plantea el documento?
- ¿Hasta que punto se detalla la información?
- ¿Expresa el autor alguna opinión?
- ¿Se puede determinar si el documento busca sólo informar, o también persuadir, promocionar, vender...? Es decir: ¿tiene el documento un objetivo -político, comercial, ideológico...- distinto del de informar o divulgar?
4. Actualización
- ¿Cuándo se publicó/creó el documento?
- ¿Cada cuánto tiempo se actualiza?
- En fuentes on-line, ¿funcionan los enlaces, están actualizados?
- ¿La información está actualizada?
Puedes consultar el apartado sobre Cómo evaluar la información de la biblioguía sobre Cómo buscar información.