Biblioteca Complutense

ORGANIZACIÓN


1.1. Elegir el tema

Si el tema no ha sido sugerido por el profesor o tutor, es conveniente repasar las últimas lecturas relacionadas con esa asignatura o los temas tratados en clase. Comentar las ideas con el profesor o tutor servirá para no avanzar por un terreno que ellos consideren poco interesante.

Siempre es importante escoger un tema que resulte atractivo, porque hacer un TFG exige mucho tiempo y esfuerzo. Hay maneras diversas de generar ideas para nuestro trabajo; en este enlace se pueden practicar algunas.

La consulta de enciclopedias o manuales de esa materia también puede ser de ayuda. Otra opción, es dirigirse al personal especializado de la biblioteca, bien acudiendo al mostrador de Información, bien por teléfono (91 394 2601 / 3056) o e-mail (buc_cee@buc.ucm.

Para saber si el tema escogido es un tema adecuado es recomendable que no sea un asunto muy amplio o muy especializado, para que existan suficientes documentos sobre esa materia, pero no demasiados. Siempre cabe valorar la posibilidad de cambiar de tema, aunque se haya comenzado ya el trabajo.

Conviene identificar los conceptos más importantes para poder utilizarlos al buscar la información. Así será más fácil recuperar documentos pertinentes.

Es útil pensar en sinónimos o términos alternativos, también en otros idiomas. Para saber si el tema sirve o no para nuestros propósitos se puede realizar una búsqueda en el catálogo de la Biblioteca o en alguna base datos especializada en economía.



1.2. Formular y contextualizar

Una vez elegido el tema es necesario documentarse mediante la consulta de fuentes de información generales. Enciclopedias, diccionarios y manuales pueden ser de gran ayuda.

La Biblioteca dispone de varias colecciones de libros electrónicos.

Siempre es interesante fijarse en las bibliografías que suelen aparecer al final de las obras encontradas. Esto  servirá para buscar esas referencias en el catálogo de la Biblioteca o en bases de datos especializadas. Estas búsquedas aportarán nuevos términos para perfeccionar las consultas.

Otra estrategia muy recomendable consiste en redactar preguntas que el trabajo ayudaría a contestar. Es decir, convertir el tema del trabajo en una o varias preguntas o frases, lo que nos permitirá concretarlo mejor y nos dará nuevos conceptos para el siguiente paso, la búsqueda de información.




1.3. Herramientas 2.0

La planificación del trabajo es esencial para que sea un éxito. La UCM ofrece Google Apps for Education, que incluye aplicaciones avanzadas de colaboración y comunicación.  Se accede través del correo institucional:

  • Gmail: Correo profesional. Espacio ilimitado.
  • Docs: Documentos online. Colaboración en tiempo real. Diferentes formatos
  • Drive: Sincroniza documentos. Guarda y comparte cualquier tipo de documento. Espacio ilimitado.
  • Calendar: Agenda, reuniones online. Calendarios compartidos

Herramientas de apoyo

  • Marcadores sociales. Servicios Web que permiten guardar, clasificar y compartir enlaces en Internet. Los  alumnos pueden hacerse cuentas en Delicious o Diigo para acceder a sus enlaces favoritos desde cualquier equipo o dispositivo. Pueden consultar la página de la biblioteca en Diigo
  • Escritorios virtuales. Integran y gestionan información a través de una página personalizada utilizando las tecnologías 2.0 pues reunen en un único espacio, sitios web, blogs, cuentas de correo, fotos, videos, etc. seleccionados por el usuario.  Permiten:la agregación de canales RSS de páginas web externas. Se puede consultar la página de la biblioteca en Netvibes.