Cognitivas
CG1.- Capacidad de obtención y gestión de la información y documentación relacionadas con el área de estudio.
CG2.- Capacidad de comprensión y análisis de la información y documentación.

Instrumentales:
CG7.- Definición y resolución de problemas teóricos.
CG 11. Adaptación de los conocimientos a nuevos fenómenos internacionales.
CG 12.- Comunicación oral y escrita.

Personales:
CG 13.-Compromiso ético
CG 14.-Creatividad

CE 1. Saber relacionar los sucesos internacionales con las teorías formuladas en RRII
CE 2. Conocer los conceptos y técnicas estadísticas aplicadas al análisis de los actores y de las relaciones internacionales
CE 5. Saber analizar la naturaleza y características generales de las relaciones entre los diversos actores, en especial, los Estados.
CE 7.-Aprender a diferenciar las distintas competencias y funciones de los Estados, las organizaciones internacionales y otros grupos sociales en el sistema internacional.
CE 8.-Saber utilizar los criterios analíticos de la Sociología y la Psicología social en el estudio de las RRII
CE 9.-Comprender los fundamentos teóricos generales de la economía y la estructura económica internacional
CE 10. Adquirir la capacidad de relacionar los sistemas políticos de los Estados, sus instituciones y los procesos de decisión en particular respecto de la política exterior
CE 11.- Comprender las ideologías políticas contemporáneas
CE 12.- Comprender la estructura, organización y funcionamiento de las administraciones públicas
CE 13.- Comprender la naturaleza y características de las relaciones internacionales culturales
CE 14.-Saber analizar la diversidad de conflictos atendiendo a sus causas,
desarrollo y efectos sobre la sociedad internacional
CE 15.- Comprender las características de las relaciones internacionales de cooperación y seguridad para poder evaluar la eficacia de las políticas de desarrollo y de defensa
CE 17.-Saber identificar y explicar los orígenes, evolución y consecuencias de los procesos de integración regional
CE 18.-Desarrollar criterios analíticos basados en el conocimiento del derecho público, tanto estatal como internacional y su aplicación
CE 19.- Comprender las instituciones, normas y procedimientos de decisión de la Unión Europea

AF2. Clases prácticas. Consistentes en seminarios o talleres orientados a cuestiones que tienen que ver con la forma (citas, fuentes, etc.) o el fondo de los trabajos fin de grado y AF9. Tutorías personales y/o colectivas: tutorías, individuales y de grupo, así como tutorías electrónicas vía el Campus Virtual.
AF8. Asistencia a actividades presenciales complementarias de las clases teóricas (conferencias, seminarios, congresos, etc.).
AF15. Desarrollo del trabajo teórico o proyecto de fin de grado: elaboración del Trabajo Fin de Grado, incluyendo la búsqueda y selección de las fuentes del mismo.
AF16. Presentación y defensa del trabajo o proyecto fin de grado: breve presentación oral del trabajo ante el tutor.

Total créditos= 6 ECTS, correspondientes al 100% de la carga del alumno

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La asignatura de Trabajo de investigación de fin de Grado es una asignatura obligatoria del Grado de Relaciones Internacionales, que se imparte en el último curso del Grado. El trabajo tiene por objeto demostrar la capacidad de aplicar en un objeto de estudio lo estudiado a lo largo del Grado

Haber aprobado el 60% de las asignaturas, entre ellas todas las de formación básica.

Demostrar que el estudiante conoce y sabe utilizar los fundamentos de la disciplina de Relaciones Internacionales y en particular:

1. Maneja los aspectos teóricos y metodológicos de las RRII, así como el vocabulario que le es propio
2. Es capaz de elaborar un trabajo académico serio y riguroso, tanto desde el punto de vista de la forma como del contenido
3. Sabe aplicar las herramientas de análisis propias de las RRII y de los campos de conocimiento afines (derecho internacional, teoría de las RRII, organización internacional, economía internacional, historia internacional, sociología y ciencia política).

Los contenidos temáticos serán los que decidan incluir los tutores y alumnos en la serie de seminarios y talleres que celebrarán periódicamente. Estos pueden ser, entre otros, los siguientes:
• Naturaleza del trabajo y tipos de trabajos posibles
• Aspectos teóricos y metodológicos
• Búsqueda avanzada de información
• Sistema de citas y elaboración de la bibliografía
• Articulación de las partes del trabajo
• Discusión sobre los criterios de evaluación
• Refuerzo de aspectos jurídicos
• Refuerzo de aspectos económicos, históricos, etc.
• Etc.

La evaluación consta de dos partes: la evaluación del tutor (40% del total) y la de la Comisión evaluadora (el 60% restante). El tutor evaluará la asistencia a actividades complementarias (10%), el seguimiento de las tutorías y el aprovechamiento del asesoramiento (10%), la elaboración y la presentación (10%) y la búsqueda y uso de fuentes (10%). La Comisión por su parte evaluará el trabajo presentado de acuerdo a los siguientes criterios: Estructura y claridad (10%), la metodología utilizada y el desarrollo del trabajo (30%), la presentación oral ante la comisión (10%) y finalmente las conclusiones (10%).

Los profesores de Relaciones Internacionales han elaborado una ¿Guía para la elaboración del TFG en Relaciones Internacionales¿, con anexos audiovisuales, disponible en la red y en la Biblioteca de la Facultad. Por otra parte hay bibliografía genérica sobre los TFG.

Datos generales: asignatura obligatoria de cuarto curso del Grado de Relaciones Internacionales. Su objetivo es verificar y evaluar las competencias adquiridas por el estudiante en el Grado mediante la realización de un proyecto individual, tutelado que permita comprobar la capacidad de integración, en torno a un tema determinado, de los conocimientos y destrezas adquiridos.