Lenguas Modernas y sus Literaturas
Grado y Doble Grado. Curso 2025/2026.
LENGUA ITALIANO V: SOCIEDAD Y CULTURA EN LA PRENSA ITALIANA - 802806
Curso Académico 2025-26
Datos Generales
- Plan de estudios: 0842 - GRADO EN LENGUAS MODERNAS Y SUS LITERATURAS (2009-10)
- Carácter: Obligatoria
- ECTS: 6.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Generales
CG2. Desarrollar la capacidad de comunicación oral y escrita en al menos dos lenguas modernas extranjeras con el suficiente
nivel de destreza en las diversas situaciones de la vida profesional para las que capacita el título.
CG4. Valorar y profundizar en la diversidad lingüística, literaria y cultural relacionándola con otras áreas de conocimiento.
CG5. Desarrollar la capacidad de mediación lingüística y cultural en diversos contextos sociales, políticos y antropológicos así
como en fundaciones, instituciones y organismos internacionales.
CG7. Desarrollar la capacidad de traducción de textos y documentos profesionales y literarios.
CG10. Favorecer el respeto de las distintas manifestaciones culturales, así como la comprensión y el fomento de los procesos
interculturales.
Transversales
CT2. Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y auto-crítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT6. Trabajar en equipo y en contextos internacionales.
CT8. Desarrollar la creatividad.
CT10. Apreciar la diversidad cultural.
Específicas
capacidad para interactuar con relativa fluidez y espontaneidad y puede adaptar su registro lingüístico de modo flexible tanto en
las actividades de la vida cotidiana, como en su ámbito profesional.
CE2. Desarrollar la capacidad de expresión y comprensión escrita: producción de textos correctamente estructurados en sus
niveles morfosintácticos y discursivos. El estudiante produce textos bien articulados y estructurados acerca de una gran variedad
de temas de la actualidad y tiene un buen dominio de las estructuras discursivas, los conectores y los mecanismos de cohesión.
Comprende las ideas fundamentales de textos complejos y extensos, incluidas las discusiones técnicas sobre su campo de
especialización (los estudios lingüísticos y literarios de la lengua extranjera estudiada), y tiene capacidad para captar los
significados implícitos en los textos, tantos escritos como orales.
CE3. Capacitar para la realización de análisis lingüísticos en una o dos lenguas modernas extranjeras.
CE4. Adquirir los fundamentos para la reflexión teórica sobre los aspectos fonológicos, morfosintácticos, léxicos y discursivos. Se
profundizará en el estudio de la morfología y de la sintaxis, así como de los fundamentos de la organización del discurso: los
mecanismos de cohesión textual, la organización informativa de la oración y del texto y la construcción de los distintos tipos de
textos según las finalidades comunicativas a las que responden.
CE12. Conocer y utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el amplio campo de aplicación de las
lenguas y culturas ofertadas.
CE13. Gestionar información de calidad, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
Seminarios
Clases prácticas
Exposiciones
Otras actividades
Presenciales
Semestre
Breve descriptor:
comunicativa a un nivel intermedio-avanzado, de tal modo que puedan desenvolverse con mayor fluidez en las situaciones habituales de la vida cotidiana y en su campo de especialización y desarrollen su capacidad narrativa, descriptiva y argumentativa.
Conforme al tiempo a disposición, se pueden introducir algunos conocimientos teóricos sobre los fundamentos de sintaxis de la oración simple.
Requisitos
Objetivos
Para todo ello, el alumno deberá ampliar su léxico básico (1500 palabras aproximadamente) y desarrollar las siguientes competencias:
· Comprensión oral: Comprender discursos y conferencias extensos, e incluso sigo líneas argumentales complejas siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprender casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas actuales. Comprender la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de lengua estándar.
· Comprensión lectora: Ser capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprender la prosa literaria contemporánea..
· Expresión oral: Poder participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Poder tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas, explicando y defendiendo puntos de vista, presentando descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con su especialidad.
· Expresión escrita: Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con intereses, redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto.
Conocimiento teórico de las estructuras sintácticas básicas de la lengua italiana.
El alumno deberá ser consciente de que un idioma no consiste en un mero sistema de estrategias, reglas y unidades lingüísticas, sino en un medio de comunicación socio-cultural. Una adecuada interacción lingüística supone el conocimiento de reglas sociales y de aspectos culturales que el alumno deberá adquirir de forma contrastiva con su propio ambiente social y cultural.
Contenido
Contenuti lessicali e comunicativi:
descrivere in modo complesso la geografia e leconomia di un paese
descrivere epoche passate e lontane nel tempo parlare di tecnologie e fare ipotesi complesse
descrivere con lessico specifico gli ambiti scientifici e tecnologici
saper descrivere un sistema politico orientarsi nel linguaggio burocratico-amministrativo
i registri: adattare forma e contenuto al proprio destinataro
saper usare il linguaggio metaforico
saper riferire in modo appropriato il pensiero e il discorso altrui
formule per gestire un discorso in pubblico
Contenuti grammaticali:
passato remoto (forme regolari e irregolari)
connettivi: coesione e coerenza del testo
periodi ipotetici
frasi implicite
verbi pronominali
consecutio temporum di frasi complesse
il discorso indiretto al passato
Contenuti culturali:
La geografia e la storia dItalia
Scienza e tecnologie
Lassistenza sanitaria
Il sistema politico italiano
Personaggi controversi
Evaluación
Prove di valutazione intermedie (scritte e/o orali), partecipazione, frequenza: 40%
IMPORTANTE: PER SUPERARE L'ESAME È NECESSARIO RAGGIUNGERE LA SUFFICIENZA IN TUTTE E 4 LE ABILITÀ FONDAMENTALI (COMPRENSIONE SCRITTA, COMPRENSIONE ORALE, PRODUZIONE SCRITTA, PRODUZIONE ORALE).
Los alumnos que no hayan asistido a clase pueden acceder al examen final, aunque la evaluación continua computará como 0. Asimismo, la evaluación será igual tanto para la convocatoria ordinaria como para la extraordinaria.
Bibliografía
https://www.almaedizioni.it/prodotto/dieci-b2/
Il professore inserirà dei testi complementari sul campus virtual, tra cui articoli e racconti letterari.
Per approfondire:
Calvo Rigual, C y A. Giordano (1995): Diccionario Italiano Español, Español- Italiano, Barcelona, Herder, 2007.
Carrera Díaz, M. (1992): Curso de lengua italiana. Parte teórica. Nueva edición corregida y aumentada. Barcelona, Ariel.
Dardano, M e Trifone, P. (1997): La nuova grammatica della lingua italiana. Bologna, Zanichelli.
Graffi, G. (1994). Sintassi. Bologna. Il Mulino.
Battaglia, E. M. e Corno, D. (2000): Lingua I: lesercizio e la grammatica. Torino, Paravia.
Arqués, R. e Padoan, A. (2012): Gran Diccionario bilingüe Español-
Italiano. Bologna, Zanichelli.
Zingarelli, N. (2012): Lo Zingarelli 2013.Vocabolario della lingua italiana. Bologna, Zanichelli.
Otra información relevante
Este enfoque comunicativo se completa con una reflexión gramatical explícita. Se pretende alcanzar el desarrollo armónico de las cuatro destrezas: la comprensión auditiva, la expresión oral, la comprensión lectora y la expresión escrita.
Un graduado en Lenguas Modernas y sus Literaturas debe aunar el conocimiento instrumental del idioma con un conocimiento
sistemático y explícito sobre el idioma, que es lo que le distinguirá de cualquier otro hablante competente. De ahí la importancia de la reflexión teórica sobre las estructuras y funciones lingüísticas (fonológicas, léxicas, gramaticales y discursivas).
Estructura
Módulos | Materias |
---|---|
No existen datos de módulos o materias para esta asignatura. |
Grupos
Clases teóricas y/o prácticas | ||||
---|---|---|---|---|
Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
Grupo A [B2] | 15/09/2025 - 12/12/2025 | MIÉRCOLES 08:30 - 10:30 | D-01 | LEONARDO VILEI |
JUEVES 08:30 - 10:30 | D-01 | LEONARDO VILEI |