Comunicación Audiovisual
Grado y Doble Grado. Curso 2024/2025.
ESTRUCTURA Y EMPRESA DE TELEVISIÓN - 803752
Curso Académico 2024-25
Datos Generales
- Plan de estudios: 0853 - GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL (2010-11)
- Carácter: Obligatoria
- ECTS: 6.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Generales
Transversales
Específicas
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
Este examen, en convocatorias ordinaria y extraordinaria, será en las fechas y horas que determine el Decanato de la Facultad.
Para aprobar la asignatura, es imprescindible aprobar con, al menos, un 50% del valor del examen (es decir, si por ejemplo el examen tiene un valor de 60 puntos, con un mínimo de 30 puntos de los 60). En caso contrario, la calificación final que figurará en el Acta será únicamente la del examen suspenso.
AVISO Importante:
En el caso de situación extraordinaria, en cualquiera de las dos convocatorias, que precisen que un/a estudiante tenga que realizar el examen en otra fecha, la profesora se reserva el derecho a realizar el examen de forma oral o en cualquier otro formato distinto al de los exámenes oficiales, que considere oportuno.
Para preparar el examen: además de los temas vistos en clase, en los exámenes (ambas convocatorias) de ambos profesores, también entra lo siguiente.
El contenido impartido en las clases, más las 4 lecturas del examen parcial, más el Informe Audiovisual Media Services in Europede Agnes Schneeberger (julio 2024) del Observatorio Europeo del Audiovisual (OEA).
Clases prácticas
1. Un examen de lecturas:
Habrá un examen parcial (individual) sobre cuatro lecturas + el informe del OEA descrito en el párrafo anterior. Estas lecturas también entran en el examen oficial de la asignatura (en ambas convocatorias). La fecha del examen parcial sobre las lecturas será comunicada oportunamente. Esta será la única fecha de realización de este examen.
2. Un trabajo en grupo:
Para hacer el trabajo en grupo deberán formar grupos de 3 integrantes y subir un documento al campus virtual, en el buzón habilitado para el efecto y según el modelo a continuación. De entre los integrantes, cada grupo deberá elegir un/a representante. La profesora publicará un listado en el campus virtual con el número y el tema asignado a cada uno de los grupos.
Los grupos enviados fuera de plazo obtendrán menos puntos: habrá un segundo buzón para grupos rezagados, pero éstos podrán optar a un trabajo de 10 puntos como máxima calificación, e incluso un tercer y último buzón, para grupos que podrán optar a un máximo de 5 puntos como calificación.
Trabajos de campo
Los 20 puntos del trabajo se dividen así: 14 puntos por el documento escrito del trabajo (10 puntos el documento y 4 puntos el PowerPoint de la presentación) + 6 puntos de valoración individual a cada integrante por su presentación en clase. Una vez cerrado el buzón, no se admitirán ni tendrán valor alguno aquellos documentos enviados por correo electrónico a la profesora, incluso aunque los trabajos hayan sido presentados en clase.
Aspectos específicos a valorar en cada uno de los trabajos:
Los trabajos deberán tener los requisitos mínimos de calidad académica que se describen a continuación:
- Deberán ser exclusivamente sobre el tema asignado. Cualquier desviación del tema no será calificada ni tenida en cuenta. Los temas de los trabajos se asignarán en estricto orden de llegada, según documento subido al buzón del campus virtual. El grupo que elija un tema ya esté asignado, deberá elegir otro dentro de los que quedan disponibles.
- Todos los documentos del trabajo serán subidos en PDF, letra Arial o similar, tamaño 10 o 12. El de la investigación deberá tener una carátula con el nombre de la asignatura, grupo y profesora, nombre del tema del trabajo, así como los nombres y correos UCM de los integrantes del grupo.
- El trabajo deberá estar ordenado y bien estructurado. Deberá empezar por un Índice y finalizar con una Bibliografía según las normas APA 7, que pueden descargarse en este enlace: https://normas-apa.org/wp-content/uploads/Guia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf
La extensión del trabajo deberá estar dentro de lo razonable para un trabajo realizado en grupo: ni 4 páginas ni más de 40 páginas de contenido.
Presentaciones
Presenciales
Semestre
Breve descriptor:
La materia tiene como objetivo formar al alumno en la estructura del sistema audiovisual, particularmente en la empresa de televisión, entendida como industria cultural analógica y digital, y también como empresa económica. En esta asignatura se estudia su evolución y desarrollo en los mercados audiovisuales más importantes.
Se estudiarán los temas más relevantes sobre los orígenes, los procesos de regulación, la televisión como empresa de medios públicos y privados, los grandes conglomerados televisivos y las políticas públicas y privadas que les rigen, aplicadas tanto en el ámbito español como en el contexto internacional. Se dará relevancia al análisis de los mercados de la televisión, en España y en Europa, y sus principales soportes, así como la situación actual debido a las plataformas de streaming.
También se estudiarán los hábitos de consumo de la televisión y los cambios producidos por los nuevos modelos de negocio a raíz de los últimos cambios digitales y de la Inteligencia Artificial (IA). De manera subyacente, en cada tema se hará una referencia a los orígenes y a los cambios evolutivos más relevantes en el sector, con el objetivo de comprender cómo se ha llegado a la situación actual en el mercado de la televisión. Finalmente, a partir de los conocimientos adquiridos se hará una reflexión colectiva sobre las tendencias del medio televisivo en los próximos años.
Objetivos
Objetivos:
· Estudiar el origen, los modelos iniciales y el desarrollo de la televisión pública y privada en España, en España, el entorno europeo y Estados Unidos.
· Estudiar las bases teóricas y los fundamentos del funcionamiento de las nuevas tecnologías y de los distintos modelos de negocio.
· Estudiar el marco jurídico y los indicadores más relevantes que rigen los distintos agentes del mundo audiovisual.
· Estudiar los nuevos modelos de negocio que han ido surgiendo en el medio televisivo, y cuáles son las tendencias que se esperan en los próximos años, debido, entre otras cosas, al rápido desarrollo de la Inteligencia Artificial (IA).
Al finalizar el curso, los alumnos deberán demostrar haber adquirido los conocimientos suficientes en los puntos anteriormente descritos, para poder aprobar la asignatura.
Contenido
CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LA ASIGNATURA
I.- INTRODUCCIÓN: LA EMPRESA DE TELEVISIÓN COMO INDUSTRIA SOCIAL, CULTURAL Y ECONÓMICA
1.1. Fundamentos internacionales sociales y económicos de la televisión.
1.2. Transformación de las sociedades y los mercados.
1.3. Las distintas economías del medio televisivo.
1.4. La televisión y la competencia / las audiencias.
II.- LA DESREGULACIÓN EN LA ESTRUCTURA EMPRESARIAL TELEVISIVA.
2.1. Los modelos fundadores de televisión. Evolución, situación y retos.
2.2. Fuentes de financiación y apertura de los mercados. Modelos de estructura y empresa televisiva:
a. En Estados Unidos
b. En algunos países europeos: Reino Unido, Alemania, Francia, Italia
2.3. Legislación Europea y el Observatorio Europeo del Audiovisual.
III.- LA TELEVISIÓN PÚBLICA EN EUROPA: FUNDAMENTO DEL SISTEMA TELEVISIVO
3.1. Origen y desarrollo de las cadenas públicas de televisión: un monopolio casi perfecto durante décadas.
3.2. Características de la televisión pública en Europa.
3.3. Formas de financiación de la televisión pública.
3.4. Evolución de la programación y estructura de la televisión pública en Europa.
IV.- LAS CADENAS DE TELEVISIÓN PRIVADA
4.1. Naturaleza económica, modelos y formas de financiación.
4.2. Origen y evolución de los enormes conglomerados audiovisuales, nacidos a partir de la televisión, en España
4.3. La publicidad en televisión. Evolución histórica.
4.4. La medición de audiencias. Relevancia ligada a los públicos y mercados.
V.- LEGISLACIÓN DE LA TELEVISIÓN EN ESPAÑA
5.1. El Estatuto de Radio y Televisión de 1980.
5.2. La Ley del Tercer Canal de 1983 y modificaciones posteriores.
5.3. La Ley General de Comunicación Audiovisual de 2010
5.4. La Ley General de Comunicación Audiovisual de 2022
VI.- LA PROGRAMACIÓN EN TELEVISIÓN.
6.1. La programación como estrategia económica central. Evolución histórica.
6.2. La programación, alma del negocio de la televisión. La identidad corporativa.
6.3. Concepto, tipologías y estrategias. Los macro géneros televisivos.
6.4. Mercado y comercio internacional de programas.
6.5. Análisis de las diferentes ofertas de los dos grandes conglomerados televisivos.
VII.- LA PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS TELEVISIVOS
7.1. Fundamentos de la creación de contenidos.
7.2. Conceptualización económica y tipologías iniciales.
7.3. Producción internacional y en España a nivel regional.
7.4. Las plataformas de streaming, los cambios en producción y el modelo televisivo.
VIII.- EL MODELO DE LA CORPORACIÓN RTVE.
8.1. Historia, evolución y reformas.
8.2. Análisis del marco legal. Papel cambiante de la publicidad.
8.3. Programación, producción y audiencia en TVE. Origen y evolución.
8.4. Retos que enfrenta en el nuevo escenario de competencia internacional.
9.- CLAVES DEL NUEVO ESCENARIO DEL NEGOCIO DE TELEVISIÓN: LA TV DE PAGO.
9.1. Evolución del escenario digital. La TDT en Europa. Origen, desarrollo y resultado.
9.2. Elementos determinantes: nuevas tecnologías, nuevos modelos (de producción, de programación y de negocios), y nuevos mercados. España y el Spain Audiovisual Hub.
9.3. Actores nacionales e internacionales. Las plataformas de streaming y los cambios en los modelos de negocio. Ejemplos en Estados Unidos y en Europa.
9.4. Los otros soportes de la TV de Pago en España. Origen y Evolución.
Evaluación
Bibliografía
https://www.researchgate.net/publication/377672686_Journalistic_Practices_in_Difficult_Times_The_Cases_of_Fictional_Television_Series_Borgen_and_El_Caso_in_Denmark_and_Spain
-Arriaza Ibarra, K., (2015) et. al., Public Service Media in Europe, A Comparative Approach, Routledge. New York / London.
Arriaza Ibarra, K. y Morillas, J. (2022) Después del 4G y 5G, ¿qué pasará con las televisiones en abierto en España? Situación de incertidumbre para las televisiones en abierto y el principio de acceso universal. Revista ZER, 2022, 27(53), 65-80. https://doi.org/10.1387/zer.23888 : Disponible en:
https://www.researchgate.net/publication/365990292_Despues_del_4G_y_el_5G_Que_pasara_con_las_televisiones_en_abierto_en_Espana_Situacion_de_incertidumbre_para_las_televisiones_en_abierto_y_el_principio_de_acceso_universal
- Berumen, S. y Arriaza Ibarra, K. (2015) Economic paradigms in the European Union and their relation to public service media, capítulo 2, pp. 11-26, en el libro Public Service Media in Europe: A Comparative Approach, Routledge. Descargable en: https://www.researchgate.net/publication/297710481_Economic_Paradigms_in_the_EU_and_their_Relation_to_Public_Service_Media
-Arriaza Ibarra, K. (2013), The situation of National and Regional Public Television in Spain Public Media in the Crossroad. Nordicom Review 34 (2013) 1, pp. 145-156. Descargable en: https://www.researchgate.net/publication/273968127_The_Situation_of_National_and_Regional_Public_Television_in_Spain
Otra información relevante
Estructura
Módulos | Materias |
---|---|
EMPRESA Y TECNOLOGÍA AUDIOVISUAL | ESTRUCTURA AUDIOVISUAL |
Grupos
Clase teórica y/o prácticas | ||||
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Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
Grupo A | 22/01/2025 - 10/05/2025 | JUEVES 09:00 - 11:00 | PLANTA PRIMERA | KAREN ARRIAZA IBARRA |
VIERNES 11:00 - 13:00 | - | KAREN ARRIAZA IBARRA | ||
Grupo B | 11/09/2024 - 15/12/2024 | JUEVES 09:00 - 11:00 | PLANTA PRIMERA | JOSE GREGORIO MORILLAS CANTERO KAREN ARRIAZA IBARRA |
VIERNES 11:00 - 13:00 | - | JOSE GREGORIO MORILLAS CANTERO KAREN ARRIAZA IBARRA | ||
Grupo C | 22/01/2025 - 10/05/2025 | JUEVES 18:00 - 20:00 | PLANTA PRIMERA | KAREN ARRIAZA IBARRA |
VIERNES 18:00 - 20:00 | - | KAREN ARRIAZA IBARRA |