En esta sección se encuentran mayoritariamente libros de abecedarios que presentan las letras y las primeras palabras. Estos textos son muy útiles para introducir los precursores de la lectura: conciencia fonológica y conocimiento de las letras. Por sus cualidades físicas (tamaño, material, grosor de las páginas, tamaño de letra, ilustraciones, etc.) resultan muy adecuados para estas edades.
La competencia literaria empieza a desarrollarse desde los primeros meses de vida gracias a las nanas, arrullos, retahílas, juegos de falda etc. que los y las adultas ofrecen a los niños y niñas. Así, su primer contacto con la literatura es con la oralidad, pero muy pronto, desde aproximadamente los seis meses, su relación con ella se materializa en los libros. En estas primeras etapas, los niños y niñas se relacionan, sobre todo, con libros-juguete en los que prima lo sensorial, y con algunos abecedarios donde aparecen las primeras palabras que aprenden. Igualmente, en esta primera fase de contacto con la literatura, es fundamental la figura del mediador para acercar a los más pequeños a los mensajes protoliterarios que les harán formar expectativas sobre la literatura y su relación con la vida.
