En la sección denominada “literatura”, se encuentran los libros literarios. Consideramos libros literarios aquellos que conducen al lector a la interpretación y no solo a la comprensión. Estos libros implican un tipo de lectura en la que, además de la competencia técnica de la lectura, se busca placer. Se trata de una lectura literaria que incluye la apropiación subjetiva del texto, espontánea y emocional, a la par que una lectura más intelectual que utiliza procedimientos de análisis e interpretación (Munita, 2021). Coincidimos con Senís en que la literatura no se explica, se lee, por lo que será el contacto con textos literarios lo que revelará que la literatura es un juego con sus propias reglas, diferentes a las de la lengua normal.

Dentro de la sección de “Literatura”, la subdivisión responde a los grandes géneros literarios: narrativa, poesía y teatro, a los que se han añadido el cuento tradicional y el álbum ilustrado.

Los álbumes ilustrados son libros que pueden considerarse formas de arte con un diseño total que gira en torno a la interdependencia de palabras e imágenes. Se trata de obras o “artefactos” literarios abiertos a la libertad, la originalidad, la experimentación y la innovación que, como consecuencia, ofrecen una gran variedad de estilos y formatos (Vouillamoz, 2021).

Dentro de la categoría de “Cuentos tradicionales”, se incluyen las recopilaciones, versiones y adaptaciones de los cuentos que nos han acompañado a lo largo de la historia, evolucionando según ha evolucionado la sociedad, pero manteniendo su significado profundo. Cuentos como “Caperucita”, “Blancaflor”, “La doncella manca”, etc. Son los cuentos que Antonio Rodríguez Almodóvar define como “relato de tradición oral relativamente corto, con un desarrollo argumental de intriga dividido por lo común en dos partes o secuencias (aunque la segunda suele estar perdida) y perteneciente a un patrimonio colectivo que remite a la cultura indoeuropea” (Rodríguez Almodóvar, 2015).